OT Rose Rolim

Copa do mundo-2010-2

Este quadrinho do Laerte pode render boas discussões em sala de aula.

Há muito material na rede que pode ser usado em um projeto interdisciplinar, no período da Copa do Mundo 2010. Convide os colegas de outras disciplinas para participar do projeto, para que os alunos possam conhecer um pouco da história e da diversidade cultural africana.

O primeiro trabalho é conhecer a África do Sul,contextualizando o trabalho.

O Blog do programa Expedição África do Sul, da Globo News,apresenta as diversas faces do país.

É só clicar nos links para ter acesso aos vídeos.Clique aqui, para ter acesso ao Blog.

A Copa tem uma música ótima para ler e cantar nas aulas de inglês.

http://www.youtube.com/watch?v=PFv-1t6HUQs&feature=player_embedded

E o vídeo, com a música, os alunos menores irão adorar:
http://www.youtube.com/watch?v=m6861QSFzFo&feature=player_embedded

E aí vai a letra da música:
Wavin’ Flag:
Give me freedom, give me fire, give me reason, take me higher
See the champions, take the field now, you define us, make us feel proud
In the streets are, exaliftin , as we lose our inhabition,
Celebration its around us, every nations, all around us
Singin forever young, singin songs underneath that sun
Lets rejoice in the beautifull game.
And toghetter at the end of the day.
When I get older I will be stronger
They’ll call me freedom Just like a wavin’ flag
And then it goes back
And then it goes back
And then it goes back
When I get older I will be stronger
They’ll call me freedom
Just like a wavin’ flag
And then it goes back
And then it goes back
And then it goes

Se precisar de mais informações consulte:

a Wikipedia,neste link e o portal África na Escola, clicando aqui.

No site da Fifa tem jogos de futebol on line e dá até para criar um avatar futebolístico,mas é preciso se tornar membro do clube, o que pode ser feito nas aulas de informática.Cliqueaqui para conhecer e depois vá clicando nas setas para ver todos os recursos.

Postado por Fátima

http://leituraescola.blogspot.com/

Você sabia que o dia a dia escolar de uma criança ou adolescente pode ser prejudicado pelo preconceito contra o diabetes? E o pior: muitos alunos, por medo de serem excluídos de algumas atividades, acabam escondendo a doença, impedindo os professores de agirem corretamente diante de possíveis sintomas. Para dar um basta neste tabu, a Sociedade Brasileira de Diabetes lançou o site www.diabetesnasescolas.org.br, com as informações básicas necessárias aos diabéticos e pessoas de seu convívio.

O objetivo é esclarecer, por meio de uma linguagem clara e recursos multimídia, como é possível levar uma vida normal mesmo sendo portador do diabetes - uma doença crônica que se caracteriza pela elevação da taxa de glicose no sangue.

"Muitas vezes, as crianças são proibidas de participar de determinadas atividades por causa do diabetes. E nós achamos que elas têm que estar completamente integradas à vida escolar", defende a coordenadora do projeto, Marilia de Brito Gomes, professora e endocrinologista do Hospital Universitário Pedro Ernesto (Hupe), da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).

Segundo a especialista, muitos professores e funcionários de escolas desconhecem a existência da doença entre os alunos. Outros, ao saberem, impedem a participação deles na educação física e nos passeios, com receio de que passem mal.

"Assim, o dia a dia da criança pode ser prejudicado. Com o site, nós informamos qual deve ser o procedimento em caso de hipoglicemia (quando há queda da taxa de glicose no sangue), que pode acontecer após a prática de exercício físico, entre outras orientações para situações de emergências", cita Marilia.

Lançado em 14 de novembro de 2009, no Dia Mundial do Diabetes, o site atualmente tem a média de 600 visitas diárias - sendo 85% de novos visitantes. O projeto Diabetes nas Escolas também é divulgado no Twitter e tem o apoio do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), que forneceu uma senha para o envio de e-mails a todas as escolas do Brasil (a equipe do projeto chega a enviar 40 e-mails por dia). Além disso, todas as pessoas que passam pelo Hupe recebem um folder com informações de prevenção e controle da doença, que também está disponível no site para download grátis.

"Criamos a Turminha da Beth, da qual fazem parte uma merendeira e a diretora da escola, para mostrar que o diabetes pode afetar qualquer um. Também criamos para download um cartãozinho para as crianças diabéticas escreverem os contatos do médico e o nome do lugar onde costumam ser atendidas. São informações para levarem sempre com elas", acrescenta Marília.

Um dos principais alvos da ação nas escolas é o adolescente, por ser mais reticente ao tratamento. De acordo com uma pesquisa da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), 64% dos adolescentes obesos, entre 15 e 19 anos, já apresentam pré-diabetes do tipo 2 - a que está associada ao excesso de peso e pode ser controlada com dieta e medicamentos orais.

"Nesses casos, é fundamental o apoio dos pais e educadores, no sentido de ajudar o adolescente a elaborar e aceitar a doença. Não adianta fiscalizar se ele está se tratando. Ele tem que entender que isso é importante. E só com ações educativas conseguimos fazê-lo entender", aconselha a médica.

Como proceder em caso de emergência

O diabetes do tipo 1, mais grave, é controlado com dieta e a aplicação de insulina, a fim de evitar o aumento da taxa de glicose no sangue (hiperglicemia). O inverso - a hipoglicemia, queda de glicose - também é comum entre os portadores da doença.

A hiperglicemia ocorre quando a criança toma menos insulina ou come mais do que o habitual. Ela pode ser detectada por sede intensa, aumento das micções, desidratação, fadiga fácil e respiração acelerada. A confirmação é dada pelo exame de glicemia capilar, pelo teste da ponta de dedo. Resultados acima de 250 mg/dL indicam a hiperglicemia.

Já a hipoglicemia acontece durante ou logo após atividades físicas, ou ainda quando a criança toma mais insulina ou come menos do que o habitual. Os seguintes sintomas podem aparecer de repente: suor frio, tremor, fraqueza, tontura, sonolência, irritabilidade, fome, dor de cabeça ou qualquer outra alteração de comportamento. Se não for tratado, pode ocorrer desmaio ou crise convulsiva. Resultados abaixo de 70 mg/dL no exame de glicemia capilar indicam hipoglicemia. Na falta do aparelho, é indicado tratar como hipoglicemia.

O que fazer diante de uma hiperglicemia:

- Entrar em contato com a família. Oferecer hidratação com água com frequencia. O aluno precisa de insulina, mas esta só deve ser administrada na escola se houver pessoal preparado e orientação da família ou médico da criança.

Quando levar a criança para um serviço de saúde?

- Quando a criança apresentar sinais de desidratação (lábios secos), respiração acelerada, hálito com cheiro de fruta estragada, sonolência e vômitos.

O que fazer diante de uma crise de hipoglicemia:

- Parar a atividade física - se houver.

- Dar uma das seguintes opções do Kit de Hipoglicemia: água com açúcar (1 colher de sopa rasa ou 3 saquinhos de 6 gramas de açúcar); ou 1 copo de refrigerante normal; ou 2 sachês de mel; ou suco de fruta de caixinha não dietético; ou 1 copo de suco de laranja; ou 5 balas moles.

- Aguardar 15 minutos e ver o resultado. Se necessário, repetir a conduta.

- Se for hora da refeição, dar a refeição.

E se o aluno desmaiar?

- Providenciar transporte para o serviço de saúde mais próximo para receber glicose endovenosa. Enquanto isso, não deixar a criança sozinha; não oferecer líquidos nem alimentos sólidos; passar açúcar ou mel na gengiva e bochecha (dentro da boca).